Il funzionamento intellettivo limite caratterizza gli alunni che non hanno un vero e proprio deficit cognitivo, ma che comunque presentano un quoziente intellettivo basso, al limite dei livelli standard. In questo intervento Valeria Rosso condividerò gli studi e l'esperienza del Prof. Renzo Vianello sui modi più efficaci per sostenere e potenziare gli apprendimenti di questi studenti a scuola.

Valeria Rosso, cofondatrice di Biella Cresce, ha conseguito il Master II livello all’Università di Padova in "Modelli e Metodologie d’intervento per BES, DSA e Gifted Children" e ha completato il corso CNIS in "Psicologia dell'apprendimento della matematica" di III livello.

L'intervento è tratto dal percorso formativo di "Nati per Leggere", un progetto attivo su scala nazionale con l'obiettivo di promuovere la lettura nei bambini fino ai 6 anni formando le figure dei bibliotecari (e non solo) affinché sappiano come orientare genitori e bambini.

Elisa Cricrí è uno dei tutor e formatori di Biella Cresce. Ha completato il corso CNIS in "Psicologia dell'apprendimento della matematica" di III livello.

Tutti gli studi scientifici degli ultimi anni sono concordi nel sostenere che l'apprendimento è più efficace quando avviene all'aperto piuttosto che in un'aula. Martina Piccioni ci riporterà alcune delle conoscenze imparate al corso interuniversitario "Educazione e natura: ruolo e competenze per un professionista all'aperto".

È opinione della scienza che la tendenza all’iperprotezione dei bambini a cui si assiste negli ultimi decenni stia frenando il loro sviluppo cognitivo. Per ovviare al problema, dovremmo permettere loro di riscoprire esperienze di gioco che li mettano in contatto con il mondo naturale. In un ambiente controllato dagli adulti, ma non del tutto privo di rischi.

Claudia Ottella è coordinatrice pedagogica dei Nidi della Città di Biella e si occupa della supervisione dei progetti di outdoor education di Biella Cresce.

Questo intervento illustra come la postura sia l'espressione a noi visibile di un sistema intelligente e come questo sistema vada indato e capito per meglio sostenere e potenziare bambini e ragazzi.

Alex Mauri è un amico di Biella Cresce. È un terapista posturale globale di fama internazionale che ha perfezionato l'uso del Metodo Raggi lavorando per 12 anni insieme al professor Daniele Raggi: questo metodo prevede un approccio globale al corpo umano, con un'attenzione particolare alla storia unica di ogni paziente e l'uso di Pancafit per molti trattamenti.

Viviamo un momento storico in cui le relazioni interpersonali sono messe a dura prova e questo ci deve dare la forza per riconoscere quello che la scienza ha già ampiamente dimostrato: "Si impara nella relazione". Ecco perché questo intervento vuole dare inizio, insieme a tutti voi, all'Era della Relazione, dove si metta al centro l'essere umano ed il suo modo di vivere e crescere insieme agli altri.

Rodolfo Cavaliere, cofondatore di Biella Cresce, è ingegnere gestionale e learning coach. Ha completato il corso in "Psicologia dell'apprendimento della matematica" di III livello. È un esperto formatore in apprendimento, intelligenza matematica e motoria.